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把性教育大大方方请进课堂

来源于:凤凰平台_凤凰时时彩_凤凰娱乐平台 发布日期:2018年01月30日 责任编辑:许鸿雁


  在开展“护苗方阵”公益项目前,李坤霞是中山一玩具厂的老板、小榄广源学校家委会的核心成员。儿子读小学四年级时,她因为同样的难题,欲言又止。推己及人,从2016 年始她有意识地参加了北京、广州以及香港三地关于性教育方面的课程,并把课程带回中山。前不久,她的项目获选为第六届“创益菊城”公益创投大赛十大品牌项目。(1月29日《中山日报》)

  性教育是我们教育体系中的短板,在很多地方,性教育课并未进入课堂。一项调查显示,91.2%的中小学教师认为自己所具备的知识不够用,在进行性教育时做不到坦率、大方、自然,缺乏教育方法。部分中小学老师对于性教育的内容很模糊,用生理知识教育代替异性交往、性心理辅导等。在中小学里,性教育老师大多由心理健康老师、班主任、代课老师、德育老师等兼任,难以落实真正的性教育。虽然性教育在校园内已不再被认为少儿不宜,但仍有其名无其实。有一些老师呼吁由国家统一推广规范的教材进行指导,增强师资、保证课时,对青少年进行全面、科学、系统的性健康教育,是看到了问题的短板所在。

  对现今的孩子进行性教育,比在以往任何一个时代都更加需要,也更加复杂。与60后、70 后不同,如今的孩子们生长在一个信息爆炸的网络世界里,各类性信息鱼龙混杂,如果正确的性教育缺失,充满好奇心而又预判不足的孩子们,就会凭冲动采取发泄的方式。而这些“方式”很可能害孩子一生。

  学校的责任不仅是教书,更在于育人。学校开设性教育课的目的是向学生传递正确性理念,了解如何与异性相处,避免在与异性交往中造成互相伤害。不仅要讲述生物学知识,还应从性别平等的角度引导青少年,将自主人格培养融入性教育,引导他们在思辨中得出自己认可的价值观,将会受益终生。

  建立性教育的中国模式,是普通教育的应有作为。医学教育家吴阶平曾经谈到,性教育是人人都需要的,从婴儿、幼年、儿童到青春期、婚育期甚至老年都不可或缺。国内现阶段的性教育课时缺位、师资薄弱和教材匮乏都是阻碍性教育推动的阻力。除了缺乏权威性教材和专业师资之外,遇到的最大的障碍就是现有的应试教育。性教育所涉及的内容,在学校考试中几乎都被抛弃了。

  目前所面临的现实是,没有一个系统的资源配置范式。像李坤霞这样的开明家长, 必然不多。如果把性教育的担子全部交给家长,难以保证全面系统的教育效果。由教育部门牵头,建立研究和实施性教育的体制机制,让性教育大摇大摆登堂入室,对构建现代教育体系来说,是不可或缺的一个环节。(张全林)

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