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让传统文化在校园生根发芽

来源于:凤凰平台_凤凰时时彩_凤凰娱乐平台 发布日期:2018年01月30日 责任编辑:许鸿雁


  “芳圃蕙兰馨九畹,杏坛桃李茂三千”“携缕缕书香沁校园,点盏盏心灯照人生”……东区雍景园小学教学楼大堂和墙壁上的格言警句让人驻足凝望。记者近日探访发现,作为中山市中华优秀传统文化教育实验校,该校从校园环境、课堂教学、教育活动等环节深入开展中华优秀传统文化教育,一个着眼 “未来教育”的特色学校跃然纸上。(1月29日《中山日报》)

  这只是中山市传统文化进校园“生根发芽”的一个缩影。近年来,我市不少学校均以不同的方式弘扬中华优秀传统文化,坚持以文化主题建设为核心,以环境文化建设为重点,以活动文化建设为引导,以师生、家校共建为保障,构建出一整套独具特色、自成体系、师生认同的传统文化育人模式。

  任何优秀的传统文化,能在学校推广,都是好事情。毕竟现在年轻一代对我国传统的优秀文化知之甚少。很多孩子小小年纪玩起手机、平板电脑不亦乐乎,坐在电视机前几个小时纹丝不动,就连过节,都喜欢过西方的节日,无不令人忧虑。

  不单是传统的四书五经,或者《论语》《孟子》、唐诗宋词,再到灯笼、剪纸、泥塑、皮影、戏曲,以及武术、醒狮等,很多优秀的传统文化,有的孩子只是从电视、书本上简单了解过,并没有亲身实践过。倘若这些传统文化都成了孩子们眼中的陌生事物,长此以往,对传统文化的发扬和传承无疑是很不利的。无论是学校还是社会,开展传承传统文化的活动,让孩子们“身临其境”,亲身接触传统文化,从中体会到电子产品无法带来的快乐,同时还能陶冶情操、增长见识、培养动手能力和团队精神,真是一举多得。

  当然,要让传统文化长驻孩子心田,并且生根发芽,我们还要学会创新,这都需要各方给力。除了学校大力开展传统文化教育外,还需要文化部门有所作为,加大宣传力度,创新传统文化形式,设计更多体现当代儿童特点的节庆服务、主题活动,或者运用现代科技手段,多开发一些物美价廉的传统文化产品,利用新媒体多创作一些易于传诵的传统文化宣传品。比如,元宵的汤圆、端午的龙舟、中秋的圆月,在“童话属性”、“卡通形象”等方面,都带有一定的发展潜力,使得传统文化变得更加年轻化和时尚化。

  同时,更要构建更多的中华民族文化认同和交流平台,让传统文化活起来、时尚起来,真正成为当代文化的组成部分;积极支持和鼓励民间以多种方式营造浓郁的节日气氛,让人们在休闲娱乐中感受文化韵味。比如,利用各种机会,多举办一些群众特别是孩子喜爱的民俗文化活动,吸引孩子们参与,体验和亲近传统文化。这样,我们的传统文化才能被更多的年轻人了解、接受和传承,才能成为融化在我们血液中的东西,成为年轻人也热爱和愿意承袭的东西。(梁家毅

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